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Jun042013

comunidades de aprendizajes virtual
1:comunidasdes de aprendizajes virtual Cada docente, partiendo de su experiencia en las comunidades tradicionales, puede tener una idea de lo que es una comunidad de aprendizaje virtual. Incluso, la concepción misma de comunidad se ha debatido mucho en los pasados años. Wenger (2002) por ejemplo describe las comunidades de práctica como aquellas que agrupan personas con intereses comunes. Estos intereses pueden ser de naturaleza laboral, académica o recreacional. En los contextos académicos existen diversas descripciones de lo que constituye una comunidad de aprendizaje.

2·immportancia.
Importancia• Las comunidades virtuales de aprendizaje (CVA) surgen como espacios para la reflexión, pues no solo generan un diálogo efectivo entre los participantes, sino que propician la discusión y el aprendizaje activo y en donde todos colaboran, para lograr experiencias significativas.

3.caracteristicas.
  • Las comunidades de aprendizaje comparten cualidades esenciales a las comunidades de prácticas.Los componentes se implican en un proyecto comun en el cual cada uno de nosotros va construyendo los objetivos intermedios.Los distintos componentes del grupo comparten el conocimiento que han ido adquiriendo
  • Sentimiento de comunidad. Reconocimiento de pertencia al grupo, sentimiento de amistad, cohesión que se desarrolla entre los estudiantes.
  • Condiciones de apoyo y confianza. La participación de los estudiantes en el establecimiento de las reglas facilita el respeto y confianza entre los estudiantes. Lo que estimula el intercambio de ideas y un apoyo mutuo entre los estudiantes.
  • Colaboración e interacción.La colaboración en un entorno de aprendizaje online suele ser un reto para los estudiantes. Condiciones tales como conseguir contribuciones de cada uno a tiempo puede ser dificil, dependiendo del compromiso de los miembros del grupo y de ciertas preconcepciones que relacionan el aprendizaje online con el aprendizaje por correspondencia individualizado o autónomo.
  • Distancia transaccional. El espacio de comunicación y psicologico entre los estudiantes y el tutor siendo relativa y diferente para cada persona.
  • Presencia social. Se trata de un factor que condiciona en buena medida el sentido de comunidad. El tutor tendrá que pensar las estrategias necesarias para evitar que durante el curso los alumnos se sientan aislados.
  • Facilitación del grupo. Los tutores deben prestar atención a dos tares fundamentales: las relacionadas con la construcción del grupo y las relacionadas con el mantenimiento y animacion del grupo

2: trabajo colaborativo en la red:. implica las creaciones de algo nuevo, es una filosofia personal que se apoya en el respeto a las habilidades del resto, responsabilidad ddistribuida de las acciones del grupo, autoridad compartida, consenso.

Herramientas de Trabajo Colaborativo Son herramientas utilizadas en la comunicación entre personas, aunque ésta sólo sea de forma virtual. Actualmente existen diversas herramientas de este tipo tales como las redes sociales, wikis, blogs e incluso los chats. Estas nuevas herramientas de la comunicación nos han permitido de forma eficaz y rápida el traspaso de información y ha acortado de una forma u otra las distancias entre personas.

caracteristicas:

  • Organizadores: pueden gestionar el aspecto del wiki, borrar archivos, páginas y todo el espacio, si quieren. Quien crea el espacio es por defecto su organizador, pero éste puede convertir a cualquier miembro del Wiki, en organizador. Puede bloquear la edición de cualquier página que desee y hacerla no editable por parte de los organizadores. Puede invitar, autorizar y borrar a cualquier usuario como un miembro del espacio.

  • Miembros: pueden editar cualquier página, excepto las bloqueadas por los organizadores y subir archivos. Para ser miembro de un espacio protegido, hay diversas maneras de hacerlo: el usuario, lo ha demandado haciendo clic e “joint this space”, entonces, el organizador del espacio, verá un mensaje la siguiente vez que entre al espacio y podrá autorizarlo con un simple clic; la segunda manera es recibir un mensaje de invitación de un organizador.

  • Usuarios: cualquier usuario es capaz de visualizar los espacios públicos y protegidos y editar las páginas de los espacios públicos. También, pueden participar enviando mensajes al área de discusión de las páginas de los espacios protegidos. En este último caso, ha de ser usuario de “wikispaces”, cosa que implica seguir un sencillo proceso de registro

ventajas:

  • Aumentan el interés de los alumnos
  • Promueve el pensamiento crítico
  • Promueve y favorece la interacción
  • Favorece la adquisición de destrezas sociales.
  • Promueve la comunicación
  • Promueve la coordinación
  • Mejora el logro académico
  • Estimula el uso del lenguaje
  • Promueve el uso de la narrativa (historia)
  • Permite mejorar la autoestima
  • Permite desarrollar destrezas de autodescubrimiento.
  • Sinergia en la ejecución de ciertas tareas
  • Fuerza a los estudiantes a ser más explícitos con otros en sus:
    1. Intenciones
    2. Metas
    3. Planes
    4. Entendimiento de la tarea

Herramientas:

  • REDES SOCIALES:

Las redes sociales se han tomado de una forma abrumadora el mercado virtual y han sido muy bien aceptados por la comunidad mundial.

Este tipo de herramientas son usadas tanto de forma personal, como lo es la comunicación con familiares, amigos o conocidos; como de forma corporativa en la cual intervienen diferentes elementos como lo son la publicidad: con la promoción de productos y servicios, la incorporación de usuarios o consumidores e incluso la compra-venta, todos a través del uso de ésta herramienta.

Muchas son las redes sociales que circulan en la web, de diferentes estilos y con diferentes herramientas para transmitir la información y comunicar a un grupo personas que es la finalidad de una red social. Entre este tipo de herramientas colaborativas encontramos el famoso Facebook, creado por Mark Zuckerberg. Facebook ha tenido una acogida tan grande que incluso su historia ha sido llevada a la pantalla grande con el título "The Social Network", cinta que fue acreedora de varias nominaciones a los premios de la Academia. También econtramos a Twitter, creado por Jack Dorsey Evan Williams y Biz Stone , que junto a un vistorio pájaro azul a creado una interfaz agradable y una gran capacidad de transmitir información de manera eficaz, además de poner a las personas que usan medios móviles como usuarios estables de la web. Youtube es una red social líder en el interactuar, de la mano con Google ha establecido una manera fácil y sencilla para compartir, ver y comentar vídeos, broadcoast y música en un espacio neutro, pero gustoso a la vista. Otras redes sociales que han marcado pauta y que engrandecen sus usuarios conforme actualizamos el sitio son Yahoo! Respuestas, MySpace , Hi5 y Metroflog.


  • CHAT:

El Chat es una herramienta de trabajo colaborativo que ha ganado gran acogida entre los visitantes de la web e incluso es una herramienta que tiene la capacidad de ser insertada en otras herramientas de trabajo igualmente. Se trata de un componente por el medio del cual dos usuarios o un grupo de usuarios puede hablar en conjunto por esto el término chat puede ser reemplazado por términos como ciberdialogo, ciberhabla o cibercharla. Permite de una manera rápida y eficaz el contacto con otras personas. Algunos chat como el Windows Live Messenger o Skype, para los cuales su fin en realidad es el chat, comprenden muchos más componentes que hacen del chat algo más interactivo tales como las videoconferencias o videollamadas, llamadas pc a pc o pc a tel, juegos compartidos y otros componentes que crean un entorno divertido y atractivo.


4: ventajas y herramientas( wiki, blog, foros de discusion, glosarios entre otros)
wikis: son sitios web que promueven la libre expresion y el compartir de la informacion.  esto se trata de una paggina la cual es donde el usuario redacta un texto o da a conocer ya sea una informacion actual o de interes general.
blog: estos son unos diarios en linea que tambien son llamados tanbien bitacoras, las cuales le permiten a las personas escribir sobre un tema especificado. este es un tipo de herramienta del trabajo colaborativo ya  que con poca interactividad puesto a que el dueño del sitio implanta informacion, loa cual ouede ser de un texto, imagenes, videos o hipervinculos.
foros de discusion: Un foro de discusión o tablón de anuncios es un área web dinámica que permite que distintas personas se comuniquen. Por lo general, el foro de discusión se compone de diferentes "hilos" de discusión (llamados a veces asuntos o temas), cada uno relacionado con un área de debate diferente. El primer mensaje en un proceso establece el tema de discusión y los mensajes que siguen (casi siempre debajo del primero) lo continúan.
glosarios:

Esta actividad permite a los participantes crear y mantener una lista de definiciones, como un diccionario. Su icono estándar es: glosario.gif

Las entradas pueden buscarse o navegarse de diferentes maneras.

El glosario también permite a los profesores exportar las entradas de un glosario a otro (el principal) dentro del mismo curso.

Finalmente, es posible crear automáticamente enlaces a estas entradas en todo el curso.

4: toma de desiciones:muchas comunidades de aprendizaje virtual no están creadas como tal. Se limitan a crear mundos virtuales de gran contenido gráfico y visual, pero son pobres en estimular la interacción social. Podrían asimilarse a galerías de arte que el visitante recorre, cuadro tras cuadro, sin que en el camino encuentre o se interese por encontrar a los demás visitantes; mucho menos, por entablar conversaciones con ellos acerca de la experiencia. 

5:rol del facilitador y de los participantes en CAVAl poner el currículo en práctica, el facilitador desempeña un papel muy importante.
Este no sólo facilitará las lecciones, sino que también pondrá atención a las
necesidades de los participantes y les ayudará según sea necesario. El facilitador
también mantendrá un ambiente positivo que anime la interacción del grupo y fomente
el aprendizaje interpersonal. Los profesionales en el campo de la educación sugieren
que mostrar una actitud positiva afecta de manera significativa las experiencias de
aprendizaje de los estudiantes (Jankowska y Atlay, 2008). Se exhorta al facilitador a
que exprese entusiasmo y haga uso creativo del espacio, si es posible, incorporar las
herramientas tecnológicas en la sala de clase, tales como; usar la computadora y el
proyector, entre otros.

El rol del participante es participar en todas las actividades y reflexionar en torno a sus
experiencias de aprendizaje. Además necesitarán seguir las reglas y llenar las
expectativas como futuros líderes. Entre las expectativas están:
o Confidencialidad: Se espera que los participantes mantengan la integridad del
grupo, manteniendo para sí mismos los asuntos discutidos, sin divulgarlos fuera
de la sala de clase.
o Respeto: Se espera que los participantes respeten sus respectivas opiniones.
Esto incluye el permitir que todos puedan expresar sus opiniones y
preocupaciones.

 

 


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Mayo162013

EL INTERNET
1 QUE NO UTILIZAMOS LOS LIBROS SI QUE NOS VAMOS DIRECTAMENTE AL INTERNET
2 QUE SE PRESTA PARA COSAS OSCENAS
3 NOS AISLAMOS DE LA SOCIEDAD Y SE VUELVE UNA ADICCION                                                                                    

Admin · 2 vistas · Escribir un comentario
Categorías: Cat
Mayo162013

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Admin · Ninguna vista · 1 comentario
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